新时代热点话题谈心录:一切为了孩子 ——湖南如何化解大班额

爱视网 | 发表人:qs的小树林 2018-06-22

[摘要]新时代热点话题谈心录:一切为了孩子——湖南如何化解大班额

省委宣传部“新时代热点话题谈心录•2018”系列专稿,今天摘要播发文章之九《一切为了孩子——湖南如何化解大班额》。


大班额问题是教育管理者心中的结,解决大班额问题,给教育行政管理部门出了一张高难度的“考卷”。如何让大班额彻底消肿、完美“瘦身”?且看湖南如何“答卷”。


看准问题,点中穴位


湖南在解决大班额问题上,一方面向内求,从城镇化进程、户籍制度改革、教育资源不均衡、教育需求改变、教育用地配套、经费短缺等方面综合地、整体地思考症结所在,可谓是打中了大班额问题的“七寸”。另一方面,向外求,开展实践大调研,找症结、谋良策,思细节、定方案,使“关注每一个学生,办好每一所学校”落在实处。


顶层设计,精绘“图”“表”


湖南2017年政府工作报告把消除大班额作为12件重点民生实事之一来抓。出台了《湖南省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》,明确提出要基本消除大班额。2018年3月在湖南省消除义务教育大班额工作推进会上,要求确保2018年基本消除义务教育超大班额。各市州、县市区也纷纷制订消除大班额专项规划。


标本兼治,多管齐下


教育资源不均衡是我省中小学大班额问题的根本原因,面对化解大班额“考试”,我省在时间紧、任务重的困境中奋力“作答”,用智慧做“加减法”,求解教育均衡发展中的“人”“地”“钱”难题,向统筹要效益,向落实要效果。一是配齐场地,建好配套学校。二是配优人员,增加师资队伍力量。三是配足资金,确保大班额化解举措落地生根。 四是合理引流,缓解“乡村弱、城镇挤”问题。


动态监管,防止“回潮”


随着城镇化推进和“全面二孩”政策的实施等,城镇中小学大班额还可能“回潮”。湖南通过完善消除大班额动态管理机制实现“转身”和“回头看”,具体做法有六:其一,做好逐校排查义务教育大班额的数量与分布工作,建立消除大班额工作台账。其二,在解决大班额过程中,学位不足的要采取多种方式予以过渡性解决;并加强对辖区内消除大班额工作的督导检查。其三,建立中小学校班额情况预警制和定期报告制度。其四,将消除大班额工作纳入各级政府“两项督导评估”,作为年度绩效考核的重要内容之一。其五,各级教育督导部门加强对消除大班额工作的专项督导检查,完善督导检查结果通报制度和限期整改制度。其六,加强对已经完成基本消除大班额工作任务县市区的复查工作,切实采取措施防止形成新的大班额。

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